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需求背景
現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，給教育帶來了前所未有的深刻變革，教育信息化業(yè)已成為新世紀教育發(fā)展的必由之路和目標，如何將優(yōu)質(zhì)教學資源共享與示范教學，就必須全面建設現(xiàn)代教育教學資源共享與示范的信息化應用。
沈陽師范大學
沈陽師范大學為實現(xiàn)利用信息技術搭建多媒體課堂教學平臺，通過課堂錄播教學視頻的錄制，促進優(yōu)質(zhì)教學資源的建設與共享。通過構建課堂教學視頻資源管理平臺，加快優(yōu)質(zhì)教學資源的整合與積聚，實現(xiàn)校與校之間的優(yōu)質(zhì)教學資源共知共建和開放共享。實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學資源共享、優(yōu)勢互補，還促進了不同教育理念、教學思想、教學方法和教學經(jīng)驗的交流，促進了高校的科學化發(fā)展。
沈陽師范大學隸屬于遼寧省人民政府，是一所涵蓋教育學、哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類的多科性省屬重點師范大學。
用戶需求
1、嵌入式錄播主機，確保系統(tǒng)的使用安全穩(wěn)定。
2、同時支持獨立視頻信號源模式和混合高標清模式的相互切換功能，并能夠在校園網(wǎng)上進行實時直播，滿足學術交流、會議報告、多媒體教學、精品課程等活動的需要。
3、一體式設計，集錄制、直播、導播和存儲等功能于一臺主機上�；睘楹啠阌谑褂�、管理和維護。
4、錄播系統(tǒng)錄制的文件必須有單流電影模式，單流多畫面模式，多流模式，并且單流電影模式也可以自動獲取PPT索引。錄制格式必須支持WMV和ASF等常用格式。
5、通過登錄IE窗口可以遠程實現(xiàn)手動/半自動/全自動錄播模式的瞬間切換，在減輕操作難度強度與保證錄制課件品質(zhì)要求都能夠兼顧。
6、自動、準確的人物跟蹤。
項目解決方案
AVA錄播系統(tǒng)架構圖
AVA錄播系統(tǒng)是將教學現(xiàn)場的視音頻信號和VGA信號進行同步整合錄制，并自動生成標準化的流媒體文件（wmv或asf）。在進行課堂錄制的過程中，錄播系統(tǒng)自動將生成的流媒體格式文件存儲在服務器，遠程端用戶（即參與交流的學校教師或觀摩室的教師）只要得到許可便可登陸該平臺觀看相應的課堂直播，以便開展后面的交流和評價。
AVA錄播系統(tǒng)同時支持獨立視頻信號源模式和混合高標清模式的相互切換功能；獨立視頻信號源：同時支持3路HDMI，VGA，YPbPr，S-video，CVBS數(shù)字模擬信號自由任意組合；混合高標清模式;支持上述高標清信號的混合輸入.
采用IP網(wǎng)絡傳輸視頻方式，網(wǎng)絡聯(lián)通的就能夠使用；通過IE瀏覽器就可以完全管理所有的功能，管理者可以在網(wǎng)絡連通的地方都能夠登錄系統(tǒng)、管理使用；使用電腦設備就能直接收看現(xiàn)場直播，可用通用的播放器或錄播系統(tǒng)自帶的AVA PLAYER播放器觀看。
AVA導播平臺
AVA跟蹤系統(tǒng)采用圖像識別自動跟蹤的方式老師學生無需佩戴任何輔助設備，無需持話筒，也無需在座椅安裝輔助設施，更不需使用有要求的課座椅，最大限度的保證常態(tài)化教學、現(xiàn)有資源的高效利用及保持課室內(nèi)部裝修的美觀。
AVA結合多年在錄播行業(yè)的研發(fā)經(jīng)驗，吸取了大量教育、視頻會議行業(yè)，政府及相關企業(yè)的寶貴意見和創(chuàng)新思想，自主研發(fā)的錄播系統(tǒng)本著以人為本的原則，以不增加授課教師的工作量，簡化工作流為根本，把最大化降低授課老師和管理老師的負擔作為首要目的。該套系統(tǒng)的應用擴大了教學受益的受眾群體，鼓勵了教師兼相互學習觀摩，促進教學業(yè)務飛速發(fā)展；幫助了管理者及時了解一線教學狀況，直接幫助學校提高教學質(zhì)量，從根本上提升了學校的核心競爭力。
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